L’Union Libanaise Culturelle Mondiale – Section d’Abidjan (ULCM) a poursuivi sa campagne annuelle en faveur de l’éducation avec la deuxième journée de distribution de kits scolaires. À cette occasion, 360 kits ont été remis aux élèves de l’École Primaire Publique (EPP) Abia, dans la zone de Bietry-Koumassi, relevant de la Direction Régionale de l’Éducation Nationale d’Abidjan 2.
La cérémonie s’est déroulée en présence de responsables de l’éducation et de représentants de l’établissement. Les jeunes élèves ont réservé un accueil chaleureux aux membres de l’ULCM, à travers des chants, des danses et des récitations, transformant cette distribution en un moment de joie et de convivialité.
Deux élèves ont également pris la parole au nom de leurs camarades pour remercier le bureau de l’ULCM pour les cadeaux et fournitures scolaires qui leur ont été offerts.
Une représentante du ministère de l’Éducation a salué cette initiative, rappelant que l’établissement avait déjà bénéficié d’une action similaire il y a deux ans. Elle a adressé ses remerciements aux membres du bureau ayant participé à la distribution, ainsi qu’au président du bureau, M. Haidar Salman.
Prenant la parole au nom de l’ULCM, Mme Juliana Raad a souligné l’importance de poursuivre des initiatives similaires dans différents domaines, en soutien aux élèves et en reconnaissance de leurs efforts. Elle a également transmis les salutations de M. Haidar Salman, actuellement hors de Côte d’Ivoire, et rappelé que la Côte d’Ivoire est considérée comme une « seconde patrie » par la communauté libanaise.
Outre Mme Juliana Raad, la délégation de l’ULCM était composée de Mme Elham Osseiran, Mme Lubna Jahir Fawaz, Dr Abass Zein, M. Tareck Attié, M. Houssam Zorkot et Dr Hassan Salami.
Les kits distribués contenaient plusieurs fournitures nécessaires aux élèves pour leur parcours scolaire.
À l’issue de la cérémonie, la direction de l’établissement a rendu hommage aux membres du bureau de l’ULCM et aux invités, en leur offrant des rafraîchissements et des mets en signe de reconnaissance pour cette initiative.
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